MODELO REFLEXIVO (Modelo Pedagógico Transversal)
INTRODUCCIÒN
Cuando hablamos de formación, la mayoría de las veces nos proyectamos a pensar sobre el desarrollo de conocimiento, lo cual no está muy alejado de la realidad, sin embargo, el no proyectar que ese conocimiento debe estar estrechamente vinculado con otros aspectos importantes, podría no ser tan efectivo para el desempeño del graduado en el campo laboral.
El desarrollo de competencias blandas, la Práctica Reflexiva, la Adquisición de un repertorio de estructuras cognitivas y metacognitivas y la Formación del Ser Humano, serían esos elementos que se buscan para que un estudiante pueda utilizar sus conocimientos con una aplicación efectiva de este, a través de procesos reflexivos, pero con las competencias necesarias para el logro del buen desempeño en la aplicación del conocimiento.
